Format instrumen UASA Bahasa Melayu Tahun 4, 5 dan 6 terbaharu KPM 2025 merangkumi pecahan bahagian, markah dan kaedah penskoran lengkap.
Jadual rasmi format instrumen pentaksiran UASA Bahasa Melayu Tahap 2 Sekolah Rendah KPM. | 📷 Foto: Grafik Detik360 Edu
📋 Ringkasan AI
- Format instrumen pentaksiran UASA Bahasa Melayu Tahap Dua mengandungi 4 bahagian utama iaitu Bahagian A, B, C, dan D.
- Jumlah markah keseluruhan kertas ujian ini adalah 50 markah dengan tempoh ujian ditetapkan selama 1 jam 15 minit.
- Jenis item merangkumi Objektif Aneka Pilihan, Objektif Pelbagai Bentuk, Subjektif Respons Terhad, dan Subjektif Respons Terbuka.
- Kaedah penskoran dinilai secara dikotomus, analitikal, dan holistik mengikut aras kesukaran 5:3:2.
📝 Isi Kandungan
PUTRAJAYA — Kementerian Pendidikan Malaysia (KPM) telah mengeluarkan panduan format instrumen pentaksiran terbaharu bagi Ujian Akhir Sesi Akademik (UASA) Bahasa Melayu Tahap Dua.
Format pentaksiran ini terpakai secara khusus untuk murid-murid Tahun 4, Tahun 5, dan Tahun 6 mengikut standard Kurikulum Standard Sekolah Rendah (KSSR) terkini.
Panduan lengkap ini merangkumi pecahan bahagian soalan, peruntukan markah, konstruk kemahiran, serta kaedah penskoran yang ditetapkan oleh Lembaga Peperiksaan.
Ibu bapa dan guru wajar memahami struktur pentaksiran ini bagi membantu murid membuat persediaan rapi menjelang peperiksaan sebenar.
■ Format Instrumen UASA Bahasa Melayu
Instrumen pentaksiran UASA Bahasa Melayu Tahap Dua menggunakan format ujian bertulis yang menggabungkan kemahiran pemahaman dan penulisan.
Unit 1: Skop Ujian Dan Kumpulan Sasaran
Ujian ini disasarkan secara khusus kepada semua murid Tahap Dua yang merangkumi Tahun 4, Tahun 5, dan Tahun 6.
Skop kandungan pentaksiran merangkumi semua standard kandungan dan standard pembelajaran dalam Kurikulum Standard Sekolah Rendah.
Unit 2: Kepelbagaian Jenis Item Soalan
Item soalan yang digubal terdiri daripada Objektif Aneka Pilihan dan Objektif Pelbagai Bentuk.
Selain itu, soalan berformat Subjektif Respons Terhad dan Subjektif Respons Terbuka turut dimuatkan bagi menguji keupayaan penulisan murid.
| BIL. | PERKARA | FORMAT PENTAKSIRAN |
|---|---|---|
| 1 | Jenis Instrumen | Ujian Bertulis : Pemahaman & Penulisan |
| 2 | Jenis Item |
• Objektif Aneka Pilihan (OAP) • Objektif Pelbagai Bentuk (OPB) • Subjektif Respons Terhad (SRT) • Subjektif Respons Terbuka (SRTb) |
| 3 | Bilangan Soalan |
Bahagian A (10 markah): OAP Tatabahasa (3-5 soalan), Pemahaman petikan (5-7 soalan) (Teks tunggal & Teks pelbagai) Bahagian B (10 markah): OPB dan SRT Tatabahasa dan Pemahaman petikan (3-5 soalan), Respons Kritis dan Kreatif (1 soalan) Bahagian C (10 markah): SRTb Penulisan perenggan – 1 soalan Bahagian D (20 markah): SRTb Penulisan Karangan – 1 soalan |
| 4 | Markah | 50 markah |
| 5 | Tempoh Ujian | 1 Jam 15 Minit |
| 6 | Konstruk |
Pengetahuan Sistem Bahasa Kemahiran Membaca: Memahami, Mengaplikasi, Menganalisis Kemahiran Menulis: Mengaplikasi, Menganalisis, Menilai, Mencipta |
| 7 | Aras Kesukaran | Rendah : Sederhana : Tinggi (5 : 3 : 2) |
| 8 | Kaedah Penskoran | • Dikotomus • Analitikal • Holistik |
■ Pembahagian Bahagian Dan Markah Soalan
Kertas ujian bertulis ini diimbangi dengan empat bahagian utama yang membawa jumlah keseluruhan sebanyak 50 markah.
Unit 1: Perincian Bahagian A Dan B
Bahagian A memperuntukkan 10 markah yang mengandungi soalan Objektif Aneka Pilihan tatabahasa serta pemahaman petikan tunggal dan pelbagai.
Bahagian B juga membawa 10 markah yang menguji soalan Objektif Pelbagai Bentuk, Subjektif Respons Terhad, serta soalan respons kritis dan kreatif.
Unit 2: Perincian Bahagian C Dan D
Bahagian C menetapkan 10 markah untuk soalan Subjektif Respons Terbuka yang menghendaki murid menghasilkan penulisan perenggan.
Bahagian D pula memperuntukkan markah tertinggi iaitu 20 markah bagi soalan penulisan karangan secara menyeluruh.
Penguasaan tatabahasa dan kemahiran penulisan karangan yang kukuh menjadi kunci utama kejayaan murid dalam peperiksaan UASA Bahasa Melayu.
■ Penilaian Konstruk Dan Aras Kesukaran
Konstruk pentaksiran dirangka bagi mengukur tahap pemikiran dan kemahiran bahasa murid secara holistik.
Unit 1: Kemahiran Membaca Dan Sistem Bahasa
Konstruk pengetahuan sistem bahasa dan kemahiran membaca menilai keupayaan murid dalam memahami, mengaplikasi, dan menganalisis teks.
Unit 2: Kemahiran Menulis Dan Aras Kesukaran
Kemahiran menulis pula menguji aras pemikiran murid merangkumi aspek mengaplikasi, menganalisis, menilai, sehingga mencipta karangan.
Nisbah aras kesukaran soalan yang ditetapkan oleh Lembaga Peperiksaan ialah 5 banding 3 banding 2 bagi aras rendah, sederhana, dan tinggi.
■ Kaedah Penskoran Dan Masa Ujian
Tempoh ujian dan kaedah pemarkahan diselaraskan bagi memastikan keadilan serta kesahihan keputusan pentaksiran.
Unit 1: Tempoh Masa Ujian
Tempoh masa yang diperuntukkan bagi menjawab keseluruhan kertas soalan ini ialah 1 jam 15 minit.
Unit 2: Tiga Kaedah Penskoran Rasmi
Pemeriksaan jawapan murid dilakukan mengikut tiga kaedah penskoran iaitu dikotomus, analitikal, dan holistik.
📖 BACA JUGA: Nota Lengkap Bahasa Melayu Tahun 4 UASA KSSR Semakan
■ Muat Turun Dokumen Format UASA
Ibu bapa dan warga pendidik boleh memuat turun dokumen format rasmi UASA Bahasa Melayu daripada portal KPM bagi rujukan lanjut.
■ Rumusan Format Pentaksiran UASA BM
Format instrumen UASA Bahasa Melayu Tahap Dua ini merangkumi persediaan holistik bagi memastikan murid menguasai sistem bahasa dan kemahiran penulisan.
Diharapkan panduan rasmi KPM ini dapat memandu para guru dan ibu bapa dalam merancang latihan bertulis yang berkesan.
Selamat membimbing murid-murid mencapai keputusan cemerlang dalam UASA!
Sumber: Kementerian Pendidikan Malaysia
💡 FAQ: Soalan Lazim
Berapakah jumlah markah keseluruhan bagi kertas UASA Bahasa Melayu Tahap 2?
Jumlah markah keseluruhan bagi kertas pentaksiran UASA Bahasa Melayu Tahap Dua ialah 50 markah.
Berapakah tempoh masa yang diberikan untuk menjawab soalan UASA ini?
Tempoh masa yang diperuntukkan bagi menjawab ujian bertulis ini ialah 1 jam 15 minit sahaja.
Apakah jenis penulisan yang diuji dalam Bahagian C dan Bahagian D?
Bahagian C menguji penulisan perenggan manakala Bahagian D menguji penulisan karangan secara penuh.
Apakah kaedah penskoran yang digunakan oleh pemeriksa KPM?
Kaedah penskoran yang digunakan merangkumi tiga pendekatan iaitu dikotomus, analitikal, dan holistik.
0 Ulasan